الوحدة الاولى

امير باخلاقى

مهندس الموقع

الهواية :

حالتى الآن : الوحدة الاولى 923

علم الدولة : الوحدة الاولى Female56

الجنس :

عدد المساهمات : 1225

الموقع : mglove.yoo7.com

العمل/الترفيه : مهندس

المزاج : الحمد الله دائماااا

موضوع: الوحدة الاولى الوحدة الاولى I_icon_minitime

الجمعة ديسمبر 03, 2010 8:06 pm

الوحدة الأولى
الدرس الأول : جزاء العاملين ( قرآن كريم)

مقدمة:العمل ضرورة إنسانية لإعمار الأرض وتحقيقرسالة الإنسان عليها ولم يأت ذكر الإيمان في القرآن والسنة النبوية الشريفة إلامقرونًا بالعمل لذا حث الإسلام على العمل ووعد العاملين بالثواب العظيم يومالقيامة ولم يكن ذلك إلا لحرصه على جعل الأمة الإسلامية أمة عاملة .
قالتعالى :
(رَبَّنَا وَآتِنَا مَا وَعَدتَّنَا عَلَىرُسُلِكَ وَلاَ تُخْزِنَا يَوْمَ الْقِيَامَةِ إِنَّكَ لاَ تُخْلِفُالْمِيعَادَ{194} فَاسْتَجَابَ لَهُمْ رَبُّهُمْ أَنِّي لاَ أُضِيعُ عَمَلَعَامِلٍ مِّنكُم مِّن ذَكَرٍ أَوْ أُنثَى بَعْضُكُم مِّن بَعْضٍ فَالَّذِينَهَاجَرُواْ وَأُخْرِجُواْ مِن دِيَارِهِمْ وَأُوذُواْ فِي سَبِيلِي وَقَاتَلُواْوَقُتِلُواْ لأُكَفِّرَنَّ عَنْهُمْ سَيِّئَاتِهِمْ وَلأُدْخِلَنَّهُمْ جَنَّاتٍتَجْرِي مِن تَحْتِهَا الأَنْهَارُ ثَوَاباً مِّن عِندِ اللّهِ وَاللّهُ عِندَهُحُسْنُ الثَّوَابِ ) ( من سورة آل عمران من الآية 194 إلى 195)
المفردات

الكلمة	معناها	الكلمة	مضادها	الكلمة	جمعها
آتنا	حقق لنا / أعطنا	الخزي	الشرف	وعد	وعود
وعدتنا	وعد الله	استجاب	أعرض / نأى	ميعاد	مواعيد
الخزي	العار	تخلف	تحقق	سبيل	سبل
لا تخلف الميعاد	حقق وعدك الصادق	ذكر	أنثى	رسول	رسل
استجاب	لبَّى	هاجروا	ناصروا	يوم	أيام
لا أضيع	أحتفظ بأعمالكم	أخرجوا	أدخِلوا	عمل	أعمال
هاجروا	تركوا مكة إلى المدينة	أوذوا	أُحسن إليهم	ذكر	ذكور
أخرجوا	أجبروا على الخروج من بلدهم	تحتها	فوقها	أنثى	إناث
أوذوا	تعذبوا	الثواب	العقاب	الذي	الذين
سبيلي	طريقي	حسن	قبح	دار	ديار
قاتلوا	حاربوا			سيئة	سيئات
قتلوا	استشهدوا			جنة	جنات
لأكفرنَّ	لأغفرنَّ لهم أمحونَّ ذنوبهم			النهر	الأنهار
سيئاتهم	آثامهم وذنوبهم
ثوابًا	الجزاء الحسن
حسن	أفضل

مظاهرالجمال في الآيات:
*"ربنا وآتنا ماوعدتنا" النداء في ربناغرضه التعظيم
* "آتنا" أمر للدعاء
* "لا تخزنا يومالقيامة" نهي للدعاءوالتوسل
*" إنك لا تخلف الميعاد" أسلوب يؤكد بإن ويدل على صدق وعد الله تعالى
* "فاستجابلهم ربهم " تعبير يدل علىسرعة الاستجابة لدعاء المؤمنين
*"لا نضيع عملعامل منكم من ذكر أو أنثى"تعبير يؤكد المساواة بين الرجل والمرأة في الجزاء
* "قاتلواوقتلوا" تضاد يبرز المعنىويوضحه
الأسئلة :
س1: ماذا يطلب المؤمنون من ربهم ؟
** يطلب المؤمنون من ربهم أن يؤتيهم ما وعدهمعلى ألسنة رسله من حسن الثواب وألا يفضحهم يوم القيامة .
س2: هل استجاب الله لهم ؟ ولماذا ؟
** نعم ، لأن الله لا يضيع عمل عامل من ذكر أوأنثى .
س3: ما جزاء المؤمنين الذين أجبروا على ترك ديارهم ؟
** يستحقون الثواب العظيم من الله يوم القيامة .
س4: ماذا فعل المشركون ضد المؤمنين ؟
** أجبروهم على الخروج من ديارهم وأوذوا وعذبوا.
س5: في الآية عمل وجزاء ــ وضح ذلك .
** عمل : إن المؤمنينتحملوا إيذاء المشركين وتركوا ديارهم ووطنهم .
** جزاء : سيستحقونالثواب العظيم ويستحقون مكانة في الجنة .
*******************************************************************
الدرس الثاني ( إتقان العمل )
دقالجرس معلنًا طابور الصباح فوقف التلاميذ يستمعون إلى كلمة الصباح وكانت عن إتقانالعمل وأمير يرهف السمع لزميله الذي يلقي الكلمة . وبعد انتهاء الأنشطة الصباحيةتوجه التلاميذ إلى فصولهم في همة ونشاط .جلس أمير بجانب صديقه نبيل وبدأت الفترةالأولى وكانت مخصصةً للأنشطة الرياضية رحب المعلم بالتلاميذ وهنأهم بالعام الجديدمؤكدًا أهمية الانتظام والعمل الجاد من أول يوم وانتهت الفترة لتبدأ فترة اللغةالعربية والتلاميذ سعداء بترحيب المعلمين وانفضت الفترة في التعارف والترحيب وهكذاانفضت فترات اليوم الدراسي الأول عاد أمير إلى البيت وهو يشعر بالضيق وفي هذهاللحظة قفزت إلى ذهنه أحداث اليوم الدراسي الأول في العام الماضي بأحد البلاد الأجنبيةحيث كانت والدته في بعثة للدراسة وهناك تذكر أمير هذا اليوم لقد كان يومًا مختلفًافلم يطل المعلمون الترحيب بالتلاميذ ولم تطل الأحاديث الإذاعية عن العمل وإنما كاناليوم من بدايته إلى نهايته مليئًا بالأحداث أنجز التلاميذ فيها كثيرًا من الأعمالفقد ذهبوا إلى المكتبة ودخلوا حجرة المناهل حيث الإنترنت ومارسوا الأنشطة الرياضيةومما استرعى انتباه أمير حب هذه البلاد للعمل وعشقهم له فعامل النظافة وكل أصحابالمهن الأخرى يؤدون أعمالهم على الوجه الأكمل ولم يلحظ أمير اكتظاظ المستشفياتبالمرضى فالعمل يزيد من قوة الإنسان ويهبه القدرة على مواجهة الأمراض والكسل يورثالفتور وتنبه أمير إلى صوت أخته تقرأ قول رسول الله صلى الله عليه وسلم ( إن اللهيحب إذا عمل أحدكم عملاً أن يتقنه).
الأسئلة :
س1ماذا فعل التلاميذ بعد دق الجرس ؟

موضوع: تابع الوحدة الاولى الوحدة الاولى I_icon_minitime

الجمعة ديسمبر 03, 2010 8:13 pm

الأسئلة :
س1ماذا فعل التلاميذ بعد دق الجرس ؟
** وقف التلاميذ يستمعون إلى كلمة الصباح .
س2: عم تحدثت كلمة الصباح ؟
** عن إتقان العمل .
س3: أين توجه التلاميذ بعد انتهاء الأنشطة الصباحية ؟
** إلى فصولهم في همة ونشاط .
س4ماذا فعل المعلم في الفترة الأولى ؟ وعلى أي شيء أكد ؟
** رحب المعلم بالتلاميذ وهنأهم بالعام الجديد وأكد علىأهمية العمل الجاد من أول يوم .
س5: فيم انقضت فترة اللغة العربية ؟
** في التعاون والترحيب .
س6: كيف عاد أمير إلى البيت ؟
** عاد وهو يشعر بالضيق .
س7: ماالذي قفز إلى ذهن أمير ؟
** قفزت إلى ذهنه أحداث اليوم الدراسي الأول في العام الماضيبأحد البلاد الأجنبية .
س8: لماذا ذهب أمير في العام الماضي إلى أحد البلاد الأجنبية ؟
** لأن والدته كانت في بعثة للدراسة هناك .
س9: لماذا اختلف اليوم الدراسي الأول في بلدنا عنه في البلاد الأجنبية ؟
** لأنه لم يطل المعلمون الترحيب ولم تطل الأحاديث الإذاعية.
س10: ماذا أنجز التلاميذ في البلاد الأجنبية ؟
** كثيرًا من الأعمال : - ذهبوا إلى المكتبة وإلى حجرةالمناهل ومارسوا الأنشطة الرياضية .
س11: ما الذي استرعى انتباه أمير ؟
** حب هذه البلاد للعمل وعشقهم له .
س12: ماذا لاحظ أمير على أصحاب المهن ؟
** يؤدون أعمالهم على الوجه الأكمل .
س13: ما أثر العمل على الإنسان ؟ و ما أثر الكسل على الإنسان ؟
** العمل يزيد من قوة الإنسان ويهبه القدرة على مواجهةالأمراض .
** أما الكسل يورث الفتور .

الكلمة	معناها	الكلمة	مضادها	الكلمة	جمعها
موعد	وقت / زمن	وقف	جلس	الجرس	الأجراس
قفزت	اندفعت	يستمعون	يتكلمون	موعد	مواعيد
يستمعون	ينصتون	انتهاء	ابتداء	قول	أقوال
الإذاعية	المعلنة	بدأت	انتهت	كلمة	كلمات
أنجز	أتم	الانتظام	الانقطاع	العمل	الأعمال
يلقي الكلمة	يتحدث	الجديد	القديم	قوة	قوى
مارسوا	تابعوا	انتهت	بدأت	النشاط	الأنشطة
توجه	قصد	انقضت	بدأت	همة	همم
يرهف	يدقق	الصباح	المساء	صديق	أصدقاء
همة	نشاط	الضيق	الفرح	أهمية	أهميات
عشقهم	حبهم	الماضي	الحاضر	المرض	المرضى
يؤدي	يفعل	تذكر	نسي	سعيد	سعداء
مخصصة	محددة	مختلفًا	متشابهًا	اللحظة	اللحظات
الوجه الأكمل	الشكل الصحيح	يطل	يقصر	حدث	أحداث
رحب	أحسن استقبال	مليئًا	فارغًا	صوت	أصوات
اكتظاظ	امتلاء / ازدحام	أنجز	أهمل	البلد	البلاد
هنأهم	قدَّم التهنئة	حب	كره	بعثة	بعثات
يهبه	يمنحه / يعطيه	يزيد	ينقص	الحديث	الأحاديث
الانتظام	الاستمرار	قوة	ضعف	المنهل	المناهل
الجاد	المتقن	مواجهة	تراجع	حجرة	حجرات
القدرة	القوة والإرادة	الكسل	النشاط	المهنة	المهن
انقضت	انتهت	الفتور	القوة	الوجه	الوجوه / الأوجه
مواجهة	تصدى	الجاد	المهمل	مريض	مرضى
التعارف	اللقاء			مستشفى	مستشفيات
عاد	رجع
الفتور	الضعف
يتقنه	يجيده

*****************************************************************

موضوع: الوحدة الاولى الوحدة الاولى I_icon_minitime

الجمعة ديسمبر 03, 2010 8:20 pm

الدرس الثالث تعودت الصدق
كان أمير يبحث في شبكة الانترنت عن بعضالموضوعات ليعرضها على أحد معلميه وقد أراد أن يفرج عن نفسه قليلا فدخل إحدى غرفالحوار بشبكة الانترنت وأدار حوارًا مع أحد الأشخاص .
دخلت الأم وجلست بجواره وظلت تتابع ما يكتبهأمير ومن يحاوره فبدا عليها الانزعاج وطلبت من أمير أن يستأذن من محدثه ويغلقنافذة الحوار .
تعجب أمير وسأل والدته : ماذا حدث يا أمي ؟
فقالت الأم لماذا كذبت على محدثك يا أمير وقلتله إن اسمك يوسف ؟
أمير : أنا لم أقصد الكذب يا أمي .
الأم :لقد أخبرت محدثك أن اسمك يوسف .
ابتسم أمير وقال : يا أمي إن كل أصدقائي يفعلونذلك حتى لا يعرفهم الآخرون .
الأم : لماذا لم تقل له إنك لا تريد الإفصاح عناسمك ؟ ألا تعلم أن الله يعاقب الكذاب ؟
طأطأ أمير رأسه خجلاً واعتذر لأمه ثم خرج بعدفترة إلى حجرة الجلوس فوجد الأب والأم يجلسان فقال لوالدته قرأت إحدى قصص البطولةوقد كذب فيها الفدائي على أعداء وطنه فهل يعاقبه الله ؟
قالت الأم : يجوز الكذب في هذه الحالة فلا يحقللفدائي أن يكشف عن أسرار وطنه .
وهنا أضاف الأب بعض الحالات يرخص للمرء فيها بالكذب ولا يعاقبه الله على ذلك .
أمير : ما هذه الحالات يا أبي ؟
الأب : من هذه الحالات يا بني الكذب على الأعداءوالصلح بين المتخاصمين .
أمير : لقد فهمت الكذب على الأعداء من القصةالتي قرأتها ولكني لم أفهم الكذب للإصلاح بين المتخاصمين .
ابتسم الأب وقال : تعود يا أمير أن تبحث عنالمعلومة بنفسك واصطحب أمير إلى مكتبته وأعطاه كتيبًا وقال له ستجد فيه الإجابة عن سؤالك في الأسبوع القادم تسردلنا ما قرأته .
أســـــــــــــــــــــــــــــئلة
ماذاكان يفعل أمير ؟ ولماذا ؟
** كان أمير يبحث في شبكة الإنترنت عن بعض الموضوعاتليعرضها على أحد معلميه .
كيففرج أمير عن نفسه ؟
** دخل إحدى غلاف الحوار بشبكة الإنترنت
ماذاطلبت الأم من أمير ؟
** طلبت من أمير أن يستأذن من محدثه ويغلق نافذةالحوار .
لماذابدا الانزعاج على الأم ؟
** لأن أمير كذب على محدثه وادعى أن اسمه يوسف .
كيفبرر أمير كذبه ؟
** بأن أصدقاءه كلهم يفعلون ذلك .
ماهي بعض الحالات التي يجوز فيها الكذب ؟
** في حالات الحروب والصلح بين المتخاصمين .
المفردات

الكلمة	معناها	الكلمة	مضادها	الكلمة	جمعها
يبحث	يفتش	بعض	كل	شبكة	شبكات
الانترنت	شبكة معلومات في جميع التخصصات	قليلاً	كثيرًا	الموضوع	الموضوعات
يعرضها	يظهرها	دخل	خرج	غرفة	غرف / غرفات
يفرج	يسلي نفسه / يروِّح	جلست	وقفت	نفس	أنفس / نفوس
أدار	أجرى	كذبت	صدقت	حوار	حوارات
ظلت	بقت / استقرت	يغلق	يفتح	الشخص	الأشخاص
حوارًا	حديثًا	سأل	أجاب	نافذة	نوافذ
بجواره	بجانبه	الانزعاج	الاطمئنان	الآخر	الآخرون
اصطحب	رافق	يعرفهم	يجهلهم	اسم	أسماء
يعاقب	يجازي	الكذب	الصدق	رأس	رؤوس
الإفصاح	الكشف والتوضيح	ابتسم	عبس	فترة	فترات
يحاوره	يحادثه	خرج	دخل	حجرة	حجرات
بدا	ظهر	الجلوس	الوقوف	قصة	قصص
الانزعاج	الإقلاق	عدو	صديق	الفدائي	الفدائيون
يستأذن	يستسمح	أضاف	أنقص	عدو	أعداء
يغلق الحوار	ينهي الحوار	يعرضها	يخفيها	وطن	أوطان
تعجبت	اندهشت			حالة	حالات
حدث	جرى			سر	أسرار
محدثك	محاورك / مكلمك
تسرد	تقص / تحكي
طأطأ	خفض رأسه
خجل	كسوف / خجل
الفدائي	يجاهد في سبيل الله والوطن
يكشف	يبوح
أضاف	أزاد
المرء	الرجل
يرخص	يبيح / يسمح
كتيبًا	كتاب صغير

**************************************************************

موضوع: تابع الوحدة الاولى الوحدة الاولى I_icon_minitime

الجمعة ديسمبر 03, 2010 8:22 pm

الدرس الرابع : حب الوطن

يهوىأمير مادة الدراسات الاجتماعية حيث يتعرف تاريخ بلاده ويستخلص العبر منسير العظماء ويتعلم الوفاء والعطاء والتضحية والتعاون مع الآخرين .
فقدصمم ( ألبومًا ) لهذه الشخصيات فتجد في كل صفحة من صفحات هذا الألبوم صورة لشخصية من الشخصيات التيأدت خدمة جليلة للوطن كما أن أميرًا يحب الدراسات لأنه يتعرف أرض بلادهوثرواتها الطبيعية وخيراتها الطيبة ويتعرف المعالم السياحية التي يفد إليها السائحون منكل أرجاء الأرض ليشاهدوا روعتها.
وذاتمساءٍ عرض أمير الألبوم على والده فسر به كثيرًا ودار بينهما الحوارالتالي :
الأب :ماذا أعجبك في هذه الشخصيات يا أمير ؟
أمير :أعجبني فيها ما قدمته للوطن من أعمال عظيمة وأجد ما أفخر به وأنا أكتب رسائل لأصدقائي .
الأب :إن هذه الشخصيات ترد بعض أفضال الوطن عليها .
أمير :لم أفهم يا أبي .
الأب :إن هؤلاء قد شربوا من نيل مصر وعاشوا في كنفها ووجدوا فيها السكينةوالأمان فكما تحب أنت بيتك الذي يؤويك وتشعر فيه بالأمن وأحبوا هم مصر بأرضهاوسمائها وشعبها .
الأب :نعم يا أمير إن بيتك هو وطنك وشارعك ومدرستك وحيك ومحافظتك وكل مكان فيمصر ملك لك وأنت ملك له .
قالت أميرة في براءة هل الأهراماتملك لنا ؟
ابتسمالأب : الأهرام والمعابد والآثار والمصايف والمشاتي والمدارس والمستشفياتووسائل المواصلات ملك لكل مصري .
الأب :إن كل ما تحت سمائنا وفوق أرضنا هو ملك لنا ويجب أن نحافظ عليه .
أمير :الآن فهمت سبب تضحية الكثيرين بأرواحهم من أجل الوطن .
الأب :لذلك يا أمير يجب أن نعمل على تقدم وطننا ورفعته بالعمل و المثابرةوالإصرار .
بعد أنأنهى الأب حديثه اندفع أمير في عزيمة وإصرار يؤدي واجباته أملاً فيأن يغمض عينيه ويفتحها فيجد نفسه قد أصبح شابًا ليرد إلى وطنه بعض أفضاله عليه .
***********************************************************************************
الدرس الخامس
مصر أنشودة الدنيا شعر / محمود حسن إسماعيل
مقدمة :
مصرالحبيبة سند كل العرب وقت السلم ووقت الحرب وستظل ملجألهم ومنارًا يهديهم إلى ما ينفعهم في حاضرهم ومستقبلهم وستظل منبع الأبطال وجنةوارفة الظلال ولحنًا جميلاً يسعد النفوس .
( النص (
يا مصر يا أنشودة الدنيا وأغنيةالشعوب
يا كعبة الأحرار رن هتاف نصرك في القلوب
يا أم أبطال الفنون وأم أبطال الحروب
يا جنة تهدر بالأسرار بين شذىوطيب
وقصيدة الشرق المطهرة الطيوب
شدي الضياء من الظلام ونوري كل الدروب

الكلمة	معناها	الكلمة	مضادها	الكلمة	جمعها
أنشودة	الشعر المُغَنَّى	الأحرار	العبيد	أنشودة	أناشيد
أغنية	الكلام الموزون الملحن	نصر	هزيمة	الدنيا	الدنا
شعب	جماعة من الناس تخضع لنظام اجتماعي واحد	الحرب	السلم	أغنية	أغاني / أغنيات
كعبة	البيت الحرام بمكة	طيب	خبث	شعب	شعوب

الأحرار	الطلقاء	الشرق	الغرب	الحر	الأحرار
رنَّ	صوَّت وصاح	الضياء	الظلام	كعبة	كعاب / كعوب
هتاف	صوت عالٍ	نوِّري	أظلمي	هتاف	هتافات
تهدر	تتحرك	شدي	ادفعي	قلب	قلوب
شذى	رائحة جميلة طيبة	كل	بعض	أم	أمهات
طيب	ما يتطيب به من عطر ومسك			بطل	أبطال
قصيدة	الشعر العربي المقفى			فن	فنون
المطهرة	النقية			حرب	حروب
الطيوب	المعطرة			السر	الأسرار
شدني	جذبني			طيب	الطيوب
الضياء	النور			قصيدة	قصائد
الدروب	الطرق			الشرق	الشروق
				الدرب	الدروب

الشرح :

يخاطب الشاعر مصر بقوله : أنت يا مصر أجملأغنية تناقلتها الشعوب حبًا لك وإعجابًا بك وأنت الكعبة التي يحج إليها الأحرارلأنك الوطن الذي ينجب الأبطال والعلماء فأنت جنة عامرة بمظاهر الجمال والخيرات ثميتوجه الشاعر إلى مصر ويطلب منها أن تنهض وتقوم بدورها في إشعاع العلم والثقافة .

مظاهر الجمال:

1- ( يا مصر يا أنشودة الحياة _ ياكعبة الأحرار - يا أم الأبطال - يا جنة ) : أساليب نداء للتعظيم والتنبيه .
2- أنشودة الأحرار : تعبير جميل يوضحشهرة مصر الواسعة .
3- يا كعبة الأحرار : تعبير جميل يصورمصر بالكعبة مما يدل على عظمة مصر فهي مقصد الأحرار.
4- هتاف نصرك في القلوب : تعبير جميل يبينمنزلة مصر الغالية التي تشغل القلب والوجدان .
5- تكرار يا أم الأبطال : تعبير يؤكد أنمصر منبع البطولة ولأبنائها السبق في العلوم والفنون .
6- يا جنة : صور مصر بالجنة بما فيها من خير وجمال .
7- ( شدي - نوري ) : أسلوب أمر غرضهالحث .

الوحدة الاولى 747940

الوحدة الاولى

الوحدة الاولى

مواضيع مماثلة

مواضيع مماثلة